【八年级下册古诗词】八年级下册的古诗词内容丰富，涵盖了不同朝代、风格各异的作品。这些诗歌不仅展现了古代文人的思想情感，也反映了当时的社会风貌和自然景色。通过学习这些古诗词，学生可以提高语言理解能力，增强审美情趣，并加深对中华传统文化的认识。
以下是对八年级下册古诗词的总结与整理：
一、课文内容概述
本册古诗词主要包括《关雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《登幽州台歌》《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》《山坡羊·潼关怀古》《饮酒（其五）》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《过零丁洋》《观刈麦》《钱塘湖春行》《白雪歌送武判官归京》等篇目。
这些作品中既有抒情写景的佳作，也有怀古咏史的名篇，还有表现人生感慨和政治抱负的诗作，充分体现了古诗词的多样性和艺术价值。
二、重点诗词归纳表
| 序号 | 诗词题目 | 作者 | 朝代 | 主题/内容简述 | 艺术特色或名句 |
| 1 | 《关雎》 | 《诗经》 | 先秦 | 古代爱情诗，描写男子对女子的思念与追求 | “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” |
| 2 | 《蒹葭》 | 《诗经》 | 先秦 | 表达对意中人可望不可即的惆怅之情 | “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。” |
| 3 | 《送杜少府之任蜀州》 | 王勃 | 唐代 | 送别诗，表达对友人的惜别与安慰 | “海内存知己，天涯若比邻。” |
| 4 | 《登幽州台歌》 | 陈子昂 | 唐代 | 抒发怀才不遇、孤独悲愤的情感 | “前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。” |
| 5 | 《次北固山下》 | 王湾 | 唐代 | 写游子思乡之情，描绘自然景色 | “海日生残夜，江春入旧年。” |
| 6 | 《使至塞上》 | 王维 | 唐代 | 描写边塞风光，体现诗人豁达情怀 | “大漠孤烟直，长河落日圆。” |
| 7 | 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 | 李白 | 唐代 | 表达对朋友被贬的同情与慰藉 | “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。” |
| 8 | 《行路难（其一）》 | 李白 | 唐代 | 抒发对人生道路艰难的感慨及坚定信念 | “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” |
| 9 | 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 刘禹锡 | 唐代 | 表达对友人关怀的感谢，以及面对挫折的豁达态度 | “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” |
| 10 | 《水调歌头·明月几时有》 | 苏轼 | 宋代 | 抒发对亲人的思念和对人生的感悟 | “但愿人长久，千里共婵娟。” |
| 11 | 《山坡羊·潼关怀古》 | 张养浩 | 元代 | 怀古伤今，感叹历史变迁与人民苦难 | “兴，百姓苦；亡，百姓苦。” |
| 12 | 《饮酒（其五）》 | 陶渊明 | 东晋 | 表达隐居生活中的闲适与超脱 | “采菊东篱下，悠然见南山。” |
| 13 | 《春望》 | 杜甫 | 唐代 | 抒发战乱中对国家命运的忧虑和对家人的思念 | “感时花溅泪，恨别鸟惊心。” |
| 14 | 《雁门太守行》 | 李贺 | 唐代 | 描绘边塞战争场景，展现将士英勇精神 | “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。” |
| 15 | 《赤壁》 | 杜牧 | 唐代 | 借古讽今，抒发对历史兴衰的感慨 | “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” |
| 16 | 《过零丁洋》 | 文天祥 | 宋代 | 表现作者坚贞不屈的爱国精神和舍生取义的决心 | “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” |
| 17 | 《观刈麦》 | 白居易 | 唐代 | 描写农民劳作的艰辛，反映社会现实 | “足蒸暑土气，背灼炎天光。” |
| 18 | 《钱塘湖春行》 | 白居易 | 唐代 | 描写西湖早春景色，表达诗人对自然的喜爱 | “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。” |
| 19 | 《白雪歌送武判官归京》 | 岑参 | 唐代 | 描写边塞雪景，抒发送别之情 | “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” |
三、总结
八年级下册的古诗词内容丰富，形式多样，既有抒情写景的细腻描写，也有哲理深刻的思考。通过对这些作品的学习，不仅可以提升学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解古人的思想情感与生活状态。建议在学习过程中注重朗读与背诵，结合背景知识深入理解诗意，从而达到更深层次的阅读体验。
