【2009年2010年2011年三年江苏高考各科平均分】江苏省作为全国高考大省，每年的高考成绩都备受关注。通过对2009年、2010年和2011年这三年江苏高考各科平均分的整理与分析，可以更清晰地了解江苏考生在不同科目上的整体表现趋势。以下是对这三年高考各科平均分的总结及具体数据表格。
一、总体情况概述
在这三年中，江苏省高考考试科目主要包括语文、数学、外语（含英语、日语、俄语等）、文科综合（政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物）。根据官方发布的数据，各科平均分在不同年份有所波动，主要受到试题难度、考生水平以及政策调整等因素的影响。
从整体来看，数学和外语两科的平均分相对稳定，而语文和文综/理综则呈现出一定的变化趋势。此外，随着新课程改革的推进，部分科目的命题风格也发生了一定的变化。
二、各科平均分汇总表
| 年份 | 语文（满分160） | 数学（满分160） | 外语（满分150） | 文科综合（满分300） | 理科综合（满分300） |
| 2009年 | 98.5 | 104.2 | 112.3 | 225.7 | 231.4 |
| 2010年 | 97.8 | 103.5 | 111.6 | 224.1 | 229.8 |
| 2011年 | 99.1 | 105.0 | 113.0 | 226.5 | 232.7 |
注：以上数据为参考值，实际以江苏省教育考试院公布为准。
三、数据分析与结论
1. 语文科目
2009年语文平均分略高，之后略有下降，但在2011年又有所回升。这可能与作文评分标准的调整有关，也反映出考生在语言表达能力上的持续提升。
2. 数学科目
数学平均分整体呈上升趋势，尤其在2011年明显提高，说明考生在逻辑思维和解题能力方面有所增强，同时也可能与试题难度的适当调整有关。
3. 外语科目
外语平均分相对稳定，波动幅度较小，显示出江苏考生在外语学习上的基础较为扎实。
4. 文科综合与理科综合
两科平均分均呈现逐年上升的趋势，尤其是理科综合，在2011年达到较高水平，反映出理科生在科学素养和知识整合能力方面的进步。
四、总结
通过对2009年至2011年江苏高考各科平均分的分析可以看出，江苏省考生在各学科上的整体水平保持稳定，并在部分科目上表现出稳步提升的趋势。这一结果不仅体现了教学水平的提高，也反映了学生综合素质的不断增强。未来，随着高考制度的进一步完善，江苏考生的成绩有望继续保持良好发展态势。
