【三年级语文守株待兔朗读及解释】《守株待兔》是人教版小学语文三年级上册的一篇寓言故事，出自《韩非子·五蠹》。这篇课文通过一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，从而放弃耕作，守在树旁等待再次捡到兔子的故事，告诉人们：不劳而获、消极等待是不可取的，只有辛勤劳动才能获得收获。
一、文章朗读
原文：
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
朗读建议：
- 注意语速适中，语气要自然。
- 重点词句如“兔走触株”、“折颈而死”、“因释其耒”等要清晰表达。
- 结尾部分“而身为宋国笑”应带有一点讽刺意味，体现寓言的教育意义。
二、词语解释
| 词语 | 解释 |
| 宋人 | 宋国的人 |
| 耕者 | 农民 |
| 田中 | 田地里 |
| 株 | 树桩 |
| 兔走 | 兔子跑动 |
| 触株 | 撞到树桩 |
| 折颈 | 颈部折断 |
| 因 | 于是 |
| 释其耒 | 放下农具 |
| 耒 | 耕地的农具 |
| 冀复得兔 | 希望再得到兔子 |
| 复得 | 再次得到 |
| 身为宋国笑 | 被宋国人所嘲笑 |
三、
《守株待兔》是一个简短但寓意深刻的寓言故事。它讲述了一个农夫因为一次偶然的机会得到了一只兔子，便不再耕种，而是整天守在树桩旁，希望再次得到兔子。结果不仅没有等到第二只兔子，还荒废了田地，最终被人们嘲笑。
这个故事告诉我们：
- 不要抱有侥幸心理：靠运气和偶然的成功是不长久的。
- 要勤奋努力：只有通过自己的劳动，才能获得真正的成果。
- 不要因小失大：一味追求捷径，可能会失去更大的机会。
四、教学建议
对于三年级学生来说，学习《守株待兔》不仅要理解字面意思，还要体会其中的寓意。教师可以通过以下方式帮助学生更好地掌握：
1. 朗读训练：反复朗读课文，熟悉文言词汇和句式。
2. 角色扮演：让学生扮演农夫、兔子等角色，增强对情节的理解。
3. 讨论交流：引导学生思考“如果我是那个农夫，我会怎么做？”
4. 联系实际：鼓励学生结合生活中的例子，理解“不劳而获”的危害。
通过这篇寓言，孩子们不仅能学到古文知识，还能明白做人做事的道理，是一篇非常有价值的语文课文。
