【被评为（ldquo及教育评价之父及rdquo及的教育家是谁）】在教育史上，有这样一位人物，因其在教育评价领域的开创性贡献而被尊称为“教育评价之父”。他不仅奠定了现代教育评估的理论基础，还对全球教育改革产生了深远影响。那么，这位被誉为“教育评价之父”的教育家到底是谁呢？

一、总结

“教育评价之父”这一称号通常被赋予美国教育学家拉尔夫·W·泰勒（Ralph W. Tyler）。他是20世纪最具影响力的教育理论家之一，提出了著名的“泰勒原理”，并系统地发展了教育目标与评价的关系。他的理论至今仍是教育评价领域的重要参考。

二、表格展示

三、背景介绍

拉尔夫·泰勒出生于美国爱荷华州，早年从事教育工作，后进入芝加哥大学学习心理学，并在教育研究方面取得显著成就。他曾在多个重要教育机构任职，包括美国教育部和卡内基教学促进基金会等。

泰勒最著名的工作是他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》，这本书系统阐述了课程设计应围绕四个核心问题展开：学校应该达到哪些教育目标？如何选择有效的学习经验？如何组织这些经验？如何评价这些目标是否达成？这一框架被称为“泰勒原理”，成为现代教育评估和课程设计的基石。

四、为何被称为“教育评价之父”

泰勒之所以被称为“教育评价之父”，是因为他首次将教育评价从一种模糊的、主观的活动，转变为一个有明确目标、系统方法和科学依据的过程。他强调教育评价应服务于教学改进，而不是仅仅作为成绩评定的工具。

此外，他提出的“形成性评价”理念，也极大推动了教育实践中对学生学习过程的关注，而不仅仅是最终结果。这种思想在今天仍然具有重要的现实意义。

五、结语

“教育评价之父”这一称号不仅是对拉尔夫·泰勒学术成就的认可，更是对他为教育评价体系建立所做出巨大贡献的肯定。他的理论不仅影响了20世纪的教育实践，也为当代教育改革提供了坚实的理论支撑。